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智慧教学新生态赋能高校教师数字化转型发展的研究

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教师是教育发展的主体,教师发展关乎教育数字化改革发展大局.智慧教学新生态环境下高校教师数字化转型成为了备受关注的话题.文章明确了智慧教学新生态的概念内涵,阐释了高校教师数字化转型发展面临的困境与挑战.基于此,设计了智慧教学新生态赋能教师数字化转型的环境与技术架构.继而,从智慧环境、智慧教学、智慧研训、智慧评价、智慧决策5个方面构建了"智慧5赋能"教师数字化转型发展模型,提出了智慧校园新生态环境赋能高校教师发展的路径与方法,旨在为智慧教学生态构建和教师数字化转型提供理论与实践参考.

赵宝莹、李传锋、朱烨行

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洛阳理工学院 信息化技术中心,河南 洛阳 471023

西安邮电大学 现代邮政学院,陕西 西安 710121

智慧教学新生态 高校教师数字化转型 "智慧5赋能" 教师数字素养

河南省本科高校智慧教学专项研究项目中国高校产学研创新基金资助课题-科大讯飞高校智慧教学创新研究专项项目

2022ZJ622022XF036

2024

中国高校科技
教育部科技发展中心

中国高校科技

影响因子：0.641
ISSN：2095-2333
年,卷(期)：2024.(9)
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