摘要
目的 分析呼和浩特地区医学高等院校各年级在校大学生焦虑、抑郁心理现状,对高等院校医学生进行心理健康教育和心理干预,促进高等院校医学生心理健康发展.方法 采取随机抽样的方法,选取2022年9月1-20日内蒙古医科大学800名医学生为研究对象,采用汉密尔顿焦虑(HAMA)、汉密尔顿抑郁(HAMD)评价量表对各年级医学生焦虑和抑郁情况进行调查(实际收回有效焦虑量表527份,有效抑郁量表751份),使用SPSS 26.0软件对数据进行分析处理.结果 大一、大二、大三、大四轻度焦虑检出率分别为10.50％、30.77％、26.80％、24.17％;中重度检出率分别为6.50％、54.80％、12.37％、10.34％.大一、大二、大三、大四轻度抑郁检出率分别为3.96％、36.36％、23.35％、4.15％;中重度检出率分别为0、23.64％、10.66％、0.高校各年级学生之间焦虑和抑郁水平差异均有统计学意义.结论 医学院校各年级部分学生具有不同程度的焦虑和抑郁情绪,高等院校可针对医学生进行心理健康教育和心理干预,促进医学院校医学生心理健康发展.
基金项目
内蒙古医科大学大学生科技创新"英才培育"(YCPY2022016)
内蒙古自治区教育科学研究"十四五"规划项目(NGJGH2023020)
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