基于"虚实融合"的动物学通识实验课程教学的探索与实践

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中文摘要：为提高生命科学通识实验课程中动物学实验的教学效果,依托国家级虚拟仿真"金课"等一批优质资源,积极探索"虚实融合"的教学模式,构建虚拟实验和实体实验相结合的教学方法和考核体系.3年的教学实践表明,该模式不但丰富了实验教学内容,有效地拓展了实验教学时空,而且还解决了动物学实验对于非生物专业学生存在的解剖操作难度大、内部器官结构不易掌握等问题,缓解了学生对动物解剖的恐惧心理,提高了对动物进化和适应等科学规律的认识和理解.

作者：

陈一兵、杜坤、傅媛媛、郭宾会、周福才

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作者单位：

扬州大学实验室与设备管理处,江苏扬州225009

扬州大学生命科学基础实验教学中心,江苏扬州225009

关键词：

通识课动物学虚实融合实验教学

基金：

扬州大学教学改革研究项目

项目编号：

YZUJX2019-65C

出版年：

2022

DOI：

10.16372/j.issn.1004-6364.2022.02.018

中国家禽

中国畜牧业协会中国农科院家禽研究所江苏省家禽科学研究所

中国家禽

CSTPCD北大核心

影响因子：0.482

ISSN：1004-6364

年,卷(期)：2022.44(2)

被引量4
参考文献量9