摘要
幼儿科学教育是启迪科学智慧、播撒科学种子的奠基工程.一直以来,传统科学教育存在价值取向偏颇、实施路径单一、评价模式固化等问题.针对这些问题,江苏省苏州市吴江区实验幼儿园通过历时25年的"持续+改进"研究,以"播撒科学的种子"为核心价值追求,通过"探究"式、"去结果"式、"微项目"式科学启蒙教育探索,更新科学教育理念追求,创新科学教育活动模式,改革科学教育评价方式,形成了具有园本特色的科学启蒙教育实践范式.
基金项目
江苏省教育科学"十三五"规划2018年度重点自筹课题(B-b/2018/02/150)
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