《论语》生命观契入中小学教育的可行路径

田冉 ¹雷传平 ²李云霞³

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作者信息

1. 滨州职业学院
2. 曲阜师范大学
3. 南京师范大学附属镇江小学
折叠

摘要

开展生命教育是现代学校教育的重要内容.《论语》作为中华优秀传统文化的经典代表,其中蕴含的惜"生"、志"学"、遵"道"、行"礼"、养"仁"等对生命本真的认识,为中小学生命教育提供了丰富素材.本文提出三条在中小学教育中渗透《论语》生命观的实施路径,即围绕《论语》校本课程开设生命专题、在学科教学中渗透《论语》生命观文化和师生共读体悟《论语》的生命魅力.

关键词

《论语》/生命观/中小学教育

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基金项目

山东省社会科学规划研究项目()

山东社科院创新工程项目()

山东省人民政府台港澳事务办公室项目(19CCXJ16)

出版年

2022

中国教师

北京师范大学

中国教师

影响因子：0.13

ISSN：1672-2051

被引量1

参考文献量4

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