中国教师2022，Issue(2) ：78-81.

让高质量的语文课堂教学为"双减"保驾护航

贾红斌
中国教师2022，Issue(2) ：78-81.
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让高质量的语文课堂教学为"双减"保驾护航

贾红斌1
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  • 1. 北京师范大学实验小学
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摘要

《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》是减轻学生过重课业负担,全面提升学校教育质量,让教育回归本真的重要举措.落实"双减"的突破口是课堂,高质量的课堂是减负增效提质的有力保障.如何提高小学语文课堂教学质量,笔者及团队从三方面进行了研究与实践:一是转变观念,突破传统教育模式;二是减负提质,科学优化作业布置;三是科学评价,促学生语文素养提升.通过高质量的语文课堂教学,促使学生在学习中建构,在建构中发展,真正让教育回归育人本真,促进学生全面发展、健康成长.

关键词

高质量/语文课堂教学/"双减"

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出版年

2022
中国教师
北京师范大学

中国教师

影响因子：0.13
ISSN：1672-2051
被引量1
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