中国教师2022，Issue(2) ：121-124.

芬兰基础教育五大看点及启示

严星林 宋世云 方丹
中国教师2022，Issue(2) ：121-124.
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芬兰基础教育五大看点及启示

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作者信息

  • 1. 北京市海淀区教育科学研究院
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出版年

2022
中国教师
北京师范大学

中国教师

影响因子：0.13
ISSN：1672-2051
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