中国教师2022，Issue(8) ：35-38.

教师个体突破职业倦怠困境的策略探究

詹正昌
中国教师2022，Issue(8) ：35-38.
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教师个体突破职业倦怠困境的策略探究

詹正昌1
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作者信息

  • 1. 云南省临沧市云县民族中学
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出版年

2022
中国教师
北京师范大学

中国教师

影响因子：0.13
ISSN：1672-2051
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