中国教师2022，Issue(8) ：67-70,121.

基于深度学习的单元教学设计——以"探究电荷相互作用之源——静电场及其应用"为例

张瑞萍
中国教师2022，Issue(8) ：67-70,121.
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基于深度学习的单元教学设计——以"探究电荷相互作用之源——静电场及其应用"为例

张瑞萍1
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  • 1. 北京市第一六一中学
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摘要

单元教学是实施深度学习的重要途径.本文根据深度学习的实践模型和单元教学的特点,设计规划了基于深度学习的单元教学设计模型,并以"探究电荷相互作用之源—静电场及其应用"为例进行了单元教学的设计分析.

关键词

深度学习/单元教学设计/静电场及其应用

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基金项目

北京市西城区普通高中新课程新教材实施国家级示范区建设专项(SX2021Z036)

出版年

2022
中国教师
北京师范大学

中国教师

影响因子：0.13
ISSN：1672-2051
参考文献量3
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