中国教师2022，Issue(8) ：108-110.

基于境脉理论的儿童数学学习动机激发策略

杨明媚
中国教师2022，Issue(8) ：108-110.
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基于境脉理论的儿童数学学习动机激发策略

杨明媚1
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作者信息

  • 1. 江苏省苏州市金阊实验小学校
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出版年

2022
中国教师
北京师范大学

中国教师

影响因子：0.13
ISSN：1672-2051
被引量1
参考文献量2
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