中国教师2022，Issue(9) ：120-122.

"学习共同体"改变课堂生态——读《学习共同体:走向深度学习》

宋世云
中国教师2022，Issue(9) ：120-122.
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"学习共同体"改变课堂生态——读《学习共同体:走向深度学习》

宋世云1
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作者信息

  • 1. 北京市海淀区教育科学研究院
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出版年

2022
中国教师
北京师范大学

中国教师

影响因子：0.13
ISSN：1672-2051
被引量1
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