中国教师2022，Issue(11) ：19-25.

学科德育内涵与实践三问

叶王蓓
中国教师2022，Issue(11) ：19-25.
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学科德育内涵与实践三问

叶王蓓1
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作者信息

  • 1. 华东师范大学教师教育学院
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摘要

近年来,党和国家出台了一系列强化学科德育工作的政策.教师该如何探索本学科育人价值,开展学科德育?在梳理学科德育内涵和相关政策的基础上,本文进一步结合学科德育实践所离不开的课程方案与课程标准,对学科德育实践中常见的问题展开探讨,来回答"为何做学科德育""如何做学科德育""做到什么程度"等问题.

关键词

学科德育/内涵/课程方案/课程标准/实践三问

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出版年

2022
中国教师
北京师范大学

中国教师

影响因子：0.13
ISSN：1672-2051
参考文献量3
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