中国教师2022，Issue(11) ：29-33.

语文学科德育的原则与策略

赵岩
中国教师2022，Issue(11) ：29-33.
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语文学科德育的原则与策略

赵岩1
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作者信息

  • 1. 北京市海淀区教师进修学校中学语文教研室
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摘要

课堂教学是立德树人的主阵地.目前学科育人观念已得到广大一线教师的普遍认同,但在教学实践中,语文学科德育仍然存在目标方向不够清晰、学科内容与德育要素脱离、忽略标准各自为战等问题.在语文学科德育实践中应结合具体教学内容,挖掘德育价值;创设真实情境,将语文学习与做人做事关联起来;设计挑战性任务,形成学习任务群;坚持持续性评价与过程性反馈,积极探索实践语文学科德育评价的有效方法.

关键词

语文/立德树人/学科德育

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出版年

2022
中国教师
北京师范大学

中国教师

影响因子：0.13
ISSN：1672-2051
被引量1
参考文献量1
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