中国教师2022,Issue(11) :42-48.

追求服务于学的智慧语文教育

陈维贤
中国教师2022,Issue(11) :42-48.

追求服务于学的智慧语文教育

陈维贤1
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  • 1. 北京大学语文教育研究所
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摘要

智慧语文教育,立足语文教育的原点,追求让每一个学生都"如其所是",促进学生语文素养科学提升,让学生获得自我提升语文素养的方法和人生发展的智慧;主张"教"服务于学,以"教"促学.其凝练过程就是教学实践的反思、调整、改进过程.其实施策略包括:教学内容的选择突出语文的核心价值,着眼于学生当下和未来的可持续性发展;教学方法注重多样性与灵活性统一,注重化"个"为"类";教学过程活动化,以学生实际为本,在情境活动中提升核心素养,相机点拨,促进动态生成,相机评价,为学习活动赋能;因势利导,指导语文学法,上好引导课,营造学习场,放大语文学习的效果;善留空白,优化作业设计,延伸、扩展、深化课堂;引导学生自我内化和自我构建,在构建中提升素养,让学习收获显性化.

关键词

智慧语文/教学策略/教学评一体化

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出版年

2022
中国教师
北京师范大学

中国教师

影响因子:0.13
ISSN:1672-2051
参考文献量1
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