中国教师2022，Issue(11) ：57-62.

新课标背景下"有吸引力"数学课堂之应然样态

涂玉霞 刘葳蕤
中国教师2022，Issue(11) ：57-62.
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新课标背景下"有吸引力"数学课堂之应然样态

涂玉霞 1刘葳蕤2
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作者信息

  • 1. 湖北第二师范学院
  • 2. 湖北师范大学
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摘要

数学课堂直接影响学生数学学习的感受与效果.为落实2022年版数学新课标的理念,激发学生学习兴趣,构建"有吸引力"的数学课堂,本文以"好玩、善思、会用"为核心,凸显数学教学本质,深度开发学生数学学习潜能.

关键词

新课标/有吸引力/数学课堂/应然样态

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出版年

2022
中国教师
北京师范大学

中国教师

影响因子：0.13
ISSN：1672-2051
参考文献量1
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