中国教师2022，Issue(11) ：109-111.

"问题——联结"导向的线上直播教学路径探寻

张苾菁
中国教师2022，Issue(11) ：109-111.
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"问题——联结"导向的线上直播教学路径探寻

张苾菁1
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作者信息

  • 1. 苏州市善耕教育集团善耕实验小学校
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出版年

2022
中国教师
北京师范大学

中国教师

影响因子：0.13
ISSN：1672-2051
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