中国教师2022，Issue(11) ：112-114.

"互联网+"背景下教育教学创新实践探究

龚琪雯
中国教师2022，Issue(11) ：112-114.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

"互联网+"背景下教育教学创新实践探究

龚琪雯1
扫码查看

作者信息

  • 1. 北京市通州区教师研修中心
  • 折叠

引用本文复制引用

基金项目

全国教育信息技术研究专项(2017)(176230009)

出版年

2022
中国教师
北京师范大学

中国教师

影响因子：0.13
ISSN：1672-2051
被引量1
参考文献量2
段落导航相关论文