中国教师2023，Issue(1) ：41-45.

从"单纯技能练习"向"意义探寻"转变——美术学科"同心圆教学"的育人路径

陈勇
中国教师2023，Issue(1) ：41-45.
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从"单纯技能练习"向"意义探寻"转变——美术学科"同心圆教学"的育人路径

陈勇1
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作者信息

  • 1. 浙江省湖州市爱山小学教育集团鹤和小学
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摘要

以生活为中心的美术"同心圆教学"是实现学科育人的重要途径,是以美育人的新思路.从基础的美术知识和技能教学到对意义的探寻不仅是操作上的转变,更是教育观念上的更新.从学生基础开始,建立知识和生活的联通,在理念上形成同心圆思维;从价值入手,梳理美术知识、美术技能和学习内容之间的关系,在教学上建立同心圆结构;以体验为中心,勾画价值和学科知识的交叉圆,在方法上形成同心圆教学策略,从而达成为生活而艺术的教育目标.

关键词

小学美术教学/同心圆/儿童生活/学科育人

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出版年

2023
中国教师
北京师范大学

中国教师

影响因子：0.13
ISSN：1672-2051
参考文献量1
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