中国教师2024，Issue(1) ：43-47.

和谐体育课堂:内涵价值、模型建构与实施路径

何灿
中国教师2024，Issue(1) ：43-47.
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和谐体育课堂:内涵价值、模型建构与实施路径

何灿1
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作者信息

  • 1. 江苏省盐城市科创城小学党支部;江苏省网络名师工作室
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摘要

和谐体育课堂的内涵本质是追求体育课堂教学系统的生态平衡,为每一个学生的体育学习、核心素养提升、健康而全面发展创造适合的育人情境.和谐体育课堂通过全面联动实现教学设计与实施的和谐,通过全员运动强化学生身体与心理健康的和谐,通过全心互动助力教学中多种关系的和谐,能够促使学生提高运动能力,表现出良好的健康行为与体育品德.

关键词

体育课堂/和谐课堂/教学生态

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出版年

2024
中国教师
北京师范大学

中国教师

影响因子：0.13
ISSN：1672-2051
参考文献量2
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