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"儿童模拟博物馆"项目:让深度学习真实而自然地发生

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在中小学综合实践活动课程实施过程中,浅层体验和浅表化学习的现象仍较为普遍,具体表现为学习过程浅尝辄止,缺少思维深度;学习方法简单重复,没有螺旋上升;学习成果束之高阁,无法构建意义."儿童模拟博物馆"让学生在持续探究中链接核心概念,在丰富活动中实现思维进阶,在项目实施中指向关键能力,是开展深度学习的综合实践活动项目.

谢金土、倪建东

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浙江省绍兴市教育教学研究院

浙江省绍兴市越城区沥海街道中心小学

儿童模拟博物馆 深度学习 思维 关键能力 综合实践活动

浙江省教育科学规划年度课题(2023)

2023SC204

2024

中国教师
北京师范大学

中国教师

影响因子：0.13
ISSN：1672-2051
年,卷(期)：2024.(1)
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