"儿童模拟博物馆"项目:让深度学习真实而自然地发生

谢金土 ¹倪建东²

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作者信息

1. 浙江省绍兴市教育教学研究院
2. 浙江省绍兴市越城区沥海街道中心小学
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摘要

在中小学综合实践活动课程实施过程中,浅层体验和浅表化学习的现象仍较为普遍,具体表现为学习过程浅尝辄止,缺少思维深度;学习方法简单重复,没有螺旋上升;学习成果束之高阁,无法构建意义."儿童模拟博物馆"让学生在持续探究中链接核心概念,在丰富活动中实现思维进阶,在项目实施中指向关键能力,是开展深度学习的综合实践活动项目.

关键词

儿童模拟博物馆/深度学习/思维/关键能力/综合实践活动

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基金项目

浙江省教育科学规划年度课题(2023)(2023SC204)

出版年

2024

中国教师

北京师范大学

中国教师

影响因子：0.13

ISSN：1672-2051

参考文献量3

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