中国教师2024，Issue(1) ：104-106.

课程与教学改革中的教师精神画像——以康定中学教学改革实验为例

孙昕
中国教师2024，Issue(1) ：104-106.
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课程与教学改革中的教师精神画像——以康定中学教学改革实验为例

孙昕
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出版年

2024
中国教师
北京师范大学

中国教师

影响因子：0.13
ISSN：1672-2051
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