中华优秀传统经典是中华优秀传统文化教育最核心、最稳定的组成部分,对于保持中华优秀传统文化的延续性起重要作用.经典的本质是在历史上形成了逐渐层积的思想体系,所以经典学习的主要落脚点不是单纯的背诵或附庸风雅,而是为了提升对于中国文化体系中重要话题和重点概念的理解,提升对汉语理解的深度.在当代基础教育的环境下,对传统经典的认识与利用需要探讨三个方面:要不要注解传统经典?要不要用现代汉语"翻译"传统经典?要不要保证传统经典文本教学的完整性?在开展传统经典教学方面,也要探讨三个方面:要不要高声诵读传统经典?要不要背诵传统经典?要不要使传统经典融入当代价值与教育方法体系中?
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