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大任务驱动下的跨学科教学实践——以《说"木叶"》为例

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杨兵

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北京大学附属中学

2024

中国教师
北京师范大学

中国教师

影响因子：0.13
ISSN：1672-2051
年,卷(期)：2024.(2)
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