中国教师2024，Issue(2) ：69-72.

指向思维品质提升的初中英语文学阅读教学策略

吴钰
中国教师2024，Issue(2) ：69-72.
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指向思维品质提升的初中英语文学阅读教学策略

吴钰1
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作者信息

  • 1. 江苏省无锡市凤翔实验学校
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摘要

思维品质是英语学科核心素养的重要组成部分,是学生个体智力和思维水平的差异化体现.培养学生的思维品质,使其具有逻辑、辩证和创新思维,是初中英语教学的重要课题,也是提高学生核心素养和培养学生良好思维习惯的重要路径.教师要引导学生梳理情节发展,建构结构化新知,培养逻辑性思维;要精设"大情境",深挖语篇内涵,发展辩证性思维;要拓展知识与能力场域,提炼主题意义,培养创新性思维.

关键词

核心素养/初中英语/文学阅读/思维品质

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出版年

2024
中国教师
北京师范大学

中国教师

影响因子：0.13
ISSN：1672-2051
参考文献量7
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