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整本书阅读导读课的功能定位:激趣、评估、整合——评孙元菁老师《红楼梦》导读课

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陈智峰

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温州大学苏步青学院

2024

中国教师
北京师范大学

中国教师

影响因子:0.13
ISSN:1672-2051
年,卷(期):2024.(3)
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