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基于导行教育提升学生责任意识的实践探索——以道德与法治四年级上册"为父母分担"单元为例
基于导行教育提升学生责任意识的实践探索——以道德与法治四年级上册"为父母分担"单元为例
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作者:
郁海燕
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作者单位:
浙江省杭州市萧山区红垦学校
出版年:
2024
中国教师
北京师范大学
中国教师
影响因子:
0.13
ISSN:
1672-2051
年,卷(期):
2024.
(3)