中国教师2024，Issue(4) ：10-14.

培育优秀教学成果,推动基础教育高质量发展——基于三届基础教育国家级教学成果奖的分析

孙燕
中国教师2024，Issue(4) ：10-14.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

培育优秀教学成果,推动基础教育高质量发展——基于三届基础教育国家级教学成果奖的分析

孙燕1
扫码查看

作者信息

  • 1. 北京市西城区教育科学研究院
  • 折叠

摘要

基础教育国家级教学成果奖获奖成果对于推动基础教育高质量发展具有深远意义.本研究以1439项基础教育国家级教学成果奖作为研究样本,分析获奖成果分布特征,解析优秀教学成果聚焦的主题,并选取获奖成果中的典型案例阐释优秀教学成果的基本特征,最后提出成果培育的建议.

关键词

基础教育国家级教学成果奖/成果特征/成果培育

引用本文复制引用

出版年

2024
中国教师
北京师范大学

中国教师

影响因子：0.13
ISSN：1672-2051
参考文献量8
段落导航相关论文