中国教师2024，Issue(4) ：25-28.

部落学社:学校美育课程开发实施新路径

沈洁
中国教师2024，Issue(4) ：25-28.
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部落学社:学校美育课程开发实施新路径

沈洁1
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  • 1. 浙江省杭州市政苑小学
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摘要

美育对于提升学生审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力具有重要作用,学校充分发挥艺术课程在学校美育中的主要作用,在原有美术社团课程的基础上积极创建"教室部落""场馆部落"和"行走部落"三种样态的"部落学社"课程,打造从静态到动态、从固定到临时、从实体到虚拟的立体式美育空间,提炼学习样态,用美育浸润学生.

关键词

美育浸润行动/部落学社/美育课程

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出版年

2024
中国教师
北京师范大学

中国教师

影响因子：0.13
ISSN：1672-2051
参考文献量3
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