中国教师2024，Issue(4) ：90-93.

课堂教学中教师语言沟通能力的提升策略研究

乐进军
中国教师2024，Issue(4) ：90-93.
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课堂教学中教师语言沟通能力的提升策略研究

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  • 1. 北京教育科学研究院课程中心
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摘要

教师语言沟通能力是教师专业水平的重要组成因素,是课堂教学有序开展的重要前提和保障.本文对教师课堂教学语言沟通的主要特征加以概括,从有效率、有冗余、有情感、有趣味等方面提出了理想的教师语言沟通要符合"十有"要求,总结了把握学生特点、营造和谐氛围、锤炼语言素养、加强课前预设、重视沟通实效等提升课堂语言沟通效果的策略建议.

关键词

课堂教学/教师语言/沟通能力

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出版年

2024
中国教师
北京师范大学

中国教师

影响因子：0.13
ISSN：1672-2051
参考文献量4
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