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课堂教学中教师语言沟通能力的提升策略研究
课堂教学中教师语言沟通能力的提升策略研究
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中文摘要：
教师语言沟通能力是教师专业水平的重要组成因素,是课堂教学有序开展的重要前提和保障.本文对教师课堂教学语言沟通的主要特征加以概括,从有效率、有冗余、有情感、有趣味等方面提出了理想的教师语言沟通要符合"十有"要求,总结了把握学生特点、营造和谐氛围、锤炼语言素养、加强课前预设、重视沟通实效等提升课堂语言沟通效果的策略建议.
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作者：
乐进军
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作者单位：
北京教育科学研究院课程中心
关键词：
课堂教学
教师语言
沟通能力
出版年：
2024
中国教师
北京师范大学
中国教师
影响因子：
0.13
ISSN：
1672-2051
年,卷(期)：
2024.
(4)
参考文献量
4
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