中国教师2024，Issue(4) ：117-119.

"双减"背景下初中物理体验性作业的设置

张俊
中国教师2024，Issue(4) ：117-119.
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"双减"背景下初中物理体验性作业的设置

张俊1
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作者信息

  • 1. 山东省济南市章丘区枣园中学
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出版年

2024
中国教师
北京师范大学

中国教师

影响因子：0.13
ISSN：1672-2051
参考文献量5
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