摘要
"双休"反映了教育的时代要求,反映了教育界对克服"教育内卷",促进育人转型,优化教育治理的迫切需要."教育内卷"是严重的教育异化与退化,要重申促进学生全面发展的教育价值观,培养学生适应未来社会发展需要的能力,深刻把握新一轮高考评价改革的方向,以素养导向优化教育行为,让教育回归全面育人."双休"对教育治理优化提出更高要求:学校要加快育人方式转型,提高课程教学质量;家庭要让孩子拥有适度的闲暇,感受生活的美好;社会要整合家校社政力量,构建高质量育人体系;学生要增强个体发展自觉,以最美的姿态向上生长.
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