中小学教师评价素养的指标体系构建与提升路径

汪茂华¹

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作者信息

1. 上海市教师教育学院
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摘要

中小学教师评价素养是教师专业发展的重要体现,对促进学生的学习和教学质量的提升具有重要作用.本研究厘清了教师评价素养的内涵,建立了评价素养的指标体系.同时,采用评价工具对中小学教师的评价素养现状进行了调研,在此基础上研制了评价素养提升的研训课程.在教学实践中通过听评课比赛、命题能力研修以及项目实践研究等路径来提升中小学教师的评价素养.

关键词

评价素养/命题能力/实践提升

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基金项目

教育部教育考试院"十四五"规划支撑专项课题(NEEA2021048)

出版年

2024

中国教师

北京师范大学

中国教师

影响因子：0.13

ISSN：1672-2051

被引量1

参考文献量12

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