中国教师2024，Issue(5) ：59-60.

以项目化跨学科学习发展高阶思维能力

邰玉韦
中国教师2024，Issue(5) ：59-60.
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以项目化跨学科学习发展高阶思维能力

邰玉韦1
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作者信息

  • 1. 江苏省常州市北郊初级中学
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基金项目

江苏省教育科学"十四五"规划2021年度立项课题(JJZL/2021/13)

出版年

2024
中国教师
北京师范大学

中国教师

影响因子：0.13
ISSN：1672-2051
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