生命美学视域下研学旅行课程的开发策略—

生命美学视域下研学旅行课程的开发策略——以甘肃武威研学课程为例

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中文摘要：中小学研学旅行课程有机整合了学校教育和课外实践活动,构建起了重视学生体验、激发学生生命活力的身心一体的课程实施范式.研学旅行课程的美学意蕴体现在通过自然之美激发学生生命之美,通过主体体验升华学生感性之美,通过五育融合润泽学生生活之美,以生命美学为观照,让学生在丰富的课程实践中感悟自然之美,理解生命的意义.本文以甘肃武威研学课程为例,建立全新的课程组织逻辑,凸显课程主体性和丰富性,真正形成了基于丰富课程资源、倡导主体体验、彰显主体探究的研学旅行课程实施范式.

作者：

陶维军

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作者单位：

江苏省南菁高级中学

关键词：

研学旅行生命美学课程开发甘肃武威研学课程

基金：

江苏省"十四五"教育科学规划课题

项目编号：

C-c/2021/02/134

出版年：

2024

中国教师

北京师范大学

中国教师

影响因子：0.13

ISSN：1672-2051

年,卷(期)：2024.(5)

参考文献量2