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青年教师自主成长支持体系建构
青年教师自主成长支持体系建构
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中文摘要:
本文基于天元公学·杭州师范大学附属未来科技城学校的实践,总结青年教师培养创新路径,从师训向度、课程向度、教研与评价向度、资源向度探索青年教师自主成长支持系统建设,帮助青年教师不断自主成长,最终实现积极、自觉、可持续的专业发展.
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作者:
俞珺
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作者单位:
天元公学·杭州师范大学附属未来科技城学校
关键词:
青年教师
自主成长
专业发展
出版年:
2024
中国教师
北京师范大学
中国教师
影响因子:
0.13
ISSN:
1672-2051
年,卷(期):
2024.
(5)
参考文献量
2