中国教师2024，Issue(5) ：106-108.

亲子有效沟通"镜影荟ke"项目的探索与实践

洪晶晶
中国教师2024，Issue(5) ：106-108.
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亲子有效沟通"镜影荟ke"项目的探索与实践

洪晶晶1
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州市萧山区所前镇第二小学
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出版年

2024
中国教师
北京师范大学

中国教师

影响因子：0.13
ISSN：1672-2051
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