中国教师2024，Issue(5) ：115-117.

"双减"背景下小学语文作业多元化设计探究

邢吉霜
中国教师2024，Issue(5) ：115-117.
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"双减"背景下小学语文作业多元化设计探究

邢吉霜1
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作者信息

  • 1. 山东省淄博高新技术产业开发区华侨城小学
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出版年

2024
中国教师
北京师范大学

中国教师

影响因子：0.13
ISSN：1672-2051
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