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融通式科学教育:促进深度学习的发生
融通式科学教育:促进深度学习的发生
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中文摘要：
融通式科学教育倡导将各学科知识融会贯通,从而获得对科学本质的深刻理解.融通式科学教育聚焦综合科学素养,重视知识之间的类比,强调方法之间的迁移,关注事物之间的联系.教师可通过"基于课程标准,批判借鉴教材""创设问题情境,产生认知冲突""联系生活实际,促进迁移应用"等策略实现深度学习,提升科学核心素养.
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作者：
叶笛
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作者单位：
上海市三新学校(松江东部分校)师训处
上海市跨学科高级职称评审委员会
上海市普教系统名校长名师培养工程"种子计划"团队
关键词：
融通式
科学教育
深度学习
出版年：
2024
中国教师
北京师范大学
中国教师
影响因子：
0.13
ISSN：
1672-2051
年,卷(期)：
2024.
(6)
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