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基于学校整体发展的教师专业发展实践策略
基于学校整体发展的教师专业发展实践策略
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万方数据
中文摘要：
教师队伍的高质量发展是构建高质量教育体系的关键要素.本文指出,在校本视域下,基于学校整体发展有效促进教师专业发展,需要以教师和学校为双主体,以教师专业发展全面管理为手段,通过激活"动力源"、搭建"脚手架"、提供"遮雨伞"、打好"组合拳",实现组织与个体目标的价值认同、实现教师间的协作共享、实现制度化为教师专业发展护航、实现教师可持续发展.
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作者：
陈磊
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作者单位：
北京市三里屯一中
关键词：
教师专业发展
校本实践
价值认同
协作共享
制度建设
出版年：
2024
中国教师
北京师范大学
中国教师
影响因子：
0.13
ISSN：
1672-2051
年,卷(期)：
2024.
(6)
参考文献量
1
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