中国教师2024，Issue(6) ：112-114.

"双减"背景下,对普通高中高质量发展的思考

刘庆伟
中国教师2024，Issue(6) ：112-114.
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"双减"背景下,对普通高中高质量发展的思考

刘庆伟1
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作者信息

  • 1. 浙江省义乌中学
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出版年

2024
中国教师
北京师范大学

中国教师

影响因子：0.13
ISSN：1672-2051
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