中国教师2024，Issue(6) ：115-117.

课程游戏化背景下幼儿教师专业发展策略

黄颂
中国教师2024，Issue(6) ：115-117.
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课程游戏化背景下幼儿教师专业发展策略

黄颂1
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作者信息

  • 1. 湖南省永州市道县教育局示范幼儿园
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出版年

2024
中国教师
北京师范大学

中国教师

影响因子：0.13
ISSN：1672-2051
参考文献量2
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