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教育自觉:教育家型校长的精神特质
教育自觉:教育家型校长的精神特质
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中文摘要：
教育自觉是基于文化自觉提出的概念,是教育者有意识地自觉发展并持续实践超越的体悟过程.校长作为教育自觉者,应充分发挥个体的主观能动性,以教育家精神内涵为核心把握学校治理进程,通过觉的理念、觉的路径、觉的内容,最终将教育自觉落实到对"人"的思考,具体表现为知行合一的榜样引领、止于至善的终身学习以及以人为本的智慧启迪,从而实现教育家型校长的教育理想.
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作者：
李洪波
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作者单位：
天津经济技术开发区国际学校
关键词：
教育自觉
教育家精神
校长
出版年：
2024
中国教师
北京师范大学
中国教师
影响因子：
0.13
ISSN：
1672-2051
年,卷(期)：
2024.
(7)
参考文献量
2
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