中国教师2024，Issue(7) ：50-53.

基于"复杂运动情境"的小学体育课堂微变革

俞向阳 王康
中国教师2024，Issue(7) ：50-53.
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基于"复杂运动情境"的小学体育课堂微变革

俞向阳 1王康2
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作者信息

  • 1. 江苏省盐城市第一小学
  • 2. 江苏省盐城市新河实验小学
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摘要

本文根据《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》提出的"复杂的运动情境"概念,分析其理论依据和多样化特点,探索复杂运动情境小学体育课堂微变革,从运动角色代入、运动场景创设、动作结构重组、运动规则助力四个方面提供真实可参照的创新实践案例,开展核心素养培育的实践行动.

关键词

探索/复杂运动情境/小学体育课堂/微变革

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基金项目

盐城市教育学会"学思融通"课堂教学改革专项课题(XSRT-110)

出版年

2024
中国教师
北京师范大学

中国教师

影响因子：0.13
ISSN：1672-2051
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