基于历史文化认同的初中文化史教学理路

代彦武 ¹刘波²

扫码查看

作者信息

1. 江苏省无锡市凤翔实验学校
2. 江苏省无锡市教育科学研究院
折叠

摘要

文化史是培养学生文化认同最好的素材.文化认同作为民族认同的价值取向,为中国几千年来的民族统一奠定了坚实的基础.但在实际教学中,一些教师仍忽视对学生文化认同的教育,课堂教学常常简单化、浅显化处理或脱离历史学科的本质.文化史教学需要从提升历史文化认知、增强历史文化理解、孕育历史文化价值、促进历史文化行为四个维度,增强学生历史文化认同感,促进历史学科核心素养的真正落地.

关键词

初中历史/文化认同/文化史/理路

引用本文复制引用

出版年

2024

中国教师

北京师范大学

中国教师

影响因子：0.13

ISSN：1672-2051

参考文献量4

段落导航