国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
基于历史文化认同的初中文化史教学理路
基于历史文化认同的初中文化史教学理路
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
文化史是培养学生文化认同最好的素材.文化认同作为民族认同的价值取向,为中国几千年来的民族统一奠定了坚实的基础.但在实际教学中,一些教师仍忽视对学生文化认同的教育,课堂教学常常简单化、浅显化处理或脱离历史学科的本质.文化史教学需要从提升历史文化认知、增强历史文化理解、孕育历史文化价值、促进历史文化行为四个维度,增强学生历史文化认同感,促进历史学科核心素养的真正落地.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
代彦武、刘波
展开 >
作者单位：
江苏省无锡市凤翔实验学校
江苏省无锡市教育科学研究院
关键词：
初中历史
文化认同
文化史
理路
出版年：
2024
中国教师
北京师范大学
中国教师
影响因子：
0.13
ISSN：
1672-2051
年,卷(期)：
2024.
(7)
参考文献量
4
NETL
NSTL
万方数据
