中国教师2024，Issue(7) ：68-71.

初中语文教学与劳动教育一体化设计课后服务的研究

庞孝瑾
中国教师2024，Issue(7) ：68-71.
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初中语文教学与劳动教育一体化设计课后服务的研究

庞孝瑾1
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  • 1. 北京市朝阳区教育科学研究院
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摘要

本文在厘清学科教学与劳动教育融合内涵与内部机理的基础上,探讨语文教学与劳动教育融合的有效策略,从教学目标、教学内容、教学过程、教学评价等方面体现语文教学与劳动教育融合的育人价值,将语文学科教学内容有效拓展延伸到课后,一体化设计课后服务课程,在突出语文学科课程对学生创新实践能力培养的同时,引导学生将语文学科能力具体应用到劳动实践中,实现不同学科在同一教学过程中的多重育人价值.

关键词

语文教学/劳动教育/课后服务

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基金项目

北京市教育科学"十四五"规划2023年度一般课题(CDDB23289)

出版年

2024
中国教师
北京师范大学

中国教师

影响因子：0.13
ISSN：1672-2051
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