中国教师2024，Issue(7) ：82-85.

逆向·卷入·表现:高质量发展视角下的项目研修机制构建

王存
中国教师2024，Issue(7) ：82-85.
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逆向·卷入·表现:高质量发展视角下的项目研修机制构建

王存1
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  • 1. 浙江省杭州市卖鱼桥小学
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摘要

在教育高质量发展背景下,探索高质量的教师研修方式具有显著的现实意义.以项目研修为载体,逆向设计,研制符合素养立意的目标与成果;卷入实施,铺设深度覆盖的路径与支持;嵌入设计,探索增值导向的理解与表现,从而激活教师研修内驱力,提升教师研修效能,实现教师研修的高质量发展.

关键词

高质量发展/项目研修/校本研修/研修机制

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基金项目

2022年度浙江省教师教育规划课题(YB2022158)

出版年

2024
中国教师
北京师范大学

中国教师

影响因子：0.13
ISSN：1672-2051
参考文献量2
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