中国教师2024,Issue(7) :120-122.

高中与大学的衔接应从深度学习开始——评《探究更深层的学习之道——重塑美国高中的追求》

任杰
中国教师2024,Issue(7) :120-122.

高中与大学的衔接应从深度学习开始——评《探究更深层的学习之道——重塑美国高中的追求》

任杰1
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作者信息

  • 1. 北京理工大学经济学院
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出版年

2024
中国教师
北京师范大学

中国教师

影响因子:0.13
ISSN:1672-2051
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