一节心理好课的样态与力量

夏春娣¹

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作者信息

1. 江苏省教育科学研究院德育与心理健康教育研究所;江苏省心理名师工作室;东南大学和南京师范大学心理学院;江苏理工学院心理教育研究所;中国陶行知研究会女学生教育专业委员会;江苏省教育学会心理专业委员会
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摘要

学校中坚持开足、开齐、开好心理健康教育课,是时代发展的必然要求,同时也是促进学生人格和谐、服务学生人生幸福的重要路径.一节心理好课在教育实践中的美好样态,可以从关系建立、氛围营建、师生见证、生态体验和德心相融五个方面来进行,通过走心、润心、交心、健心和育心的实践策略,为构建高效、互动和关怀的心理课堂提供理论支持和实践指导.通过心理课程,让师生在温暖抱持、同频共振的场域中相互见证、共同成长.

关键词

心理健康教育/心理健康课堂/师生互动/积极心理学

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出版年

2024

中国教师

北京师范大学

中国教师

影响因子：0.13

ISSN：1672-2051

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