创设任务情境,优化作业设计策略

汪磊 ¹刘萍萍¹

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作者信息

1. 北京市海淀区教师进修学校附属实验学校
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摘要

"双减"政策实施以来,优化作业设计便成为落实减负增效的重要途径.笔者本着尊重初中学生特点,满足学生个性化、差异性及发展需求的原则,创设与学生日常生活环境、知识背景相关的,贴近时代脉搏、有社会现实意义的,学生感兴趣的任务情境,调动学生参与的热情与主动性,力求让学生在真实体验、主动探究中建立知识与生活的关联,提高思维水平,提升语文素养.

关键词

任务情境/优化作业设计/策略

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基金项目

北京市海淀区教育科学"十四五"规划重点课题(HDGH20210097)

出版年

2024

中国教师

北京师范大学

中国教师

影响因子：0.13

ISSN：1672-2051

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