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以思启智 以辨开悟——"思辨性阅读与表达"实施路径初探

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思辨性阅读是各学科学习的基石.从汉字的字理入手,运用推断,渗透思辨;从品析关键字切入,运用比较,促进思辨;从分角色朗读入境,运用比照,融合思辨;从学生困惑处启思,运用质疑,达成思辨;从真实的情境出发,运用辩论,有效思辨.

张林芬、董正祥

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湖北省赤壁市实验外国语学校

思辨性阅读 思维训练 阅读教学

2024

中国教师
北京师范大学

中国教师

影响因子：0.13
ISSN：1672-2051
年,卷(期)：2024.(9)